Канадские ученые провели исследование, для которого пригласили группу студентов. Участникам демонстрировали видеоролики и музыку различного эмоционального содержания. После того, как исследователи добивались от участников эксперимента конкретного настроения, им предлагали выполнить задание на распознавание изображений и их классификацию.

Оказалось, что добровольцы в хорошем настроении гораздо лучше понимают правила классификации картинок и выполняют другие задания, чем печальные или нейтрально настроенные участники исследования.

Таким образом, ученые заключили, что если человеку необходимо пробудить креативное мышление ему поможет хорошее настроение.