Учиться без принуждения это как?
"Один профессор, вспоминая детство, удивлялся, с какойживостью и точностью он может представить рисунок на обоях в детской и дажеформу трещин на белом потолке. Так почему же, недоумевал он, не дать длязапоминания "на всю жизнь" таких сгустков человеческих знаний, какимиявляются географическая карта или таблица Менделеева? Эти первые впечатлениямогут непроизвольно возбудить интерес к какой-то области знания и даже развитьопределенные способности ребенка."
Пока ребенок маленький, стены его комнаты могут украшать большие яркиекартинки. Мы предпочитаем крупные фотографии зверей, детей, деревьев, цветов(на этом мы подробнее остановимся позже). Если это объемные фотографии, сглазами, листьями, по которым ребенок может поводить пальцем, то нам этокажется особенно удачным. Вот на такие яркие крупные плакаты не нужно жалетьденег: они врезаются в память ребенка и могут висеть один-два месяца. Потомчерез какое-то время исчезать и возвращаться.
По мере роста малыша картинки сменятся, например, на:
таблицу Менделеева,
и многое-многое другое.
Очень рано мы вешаем на стены шедевры живописи (подбор репродукций - этосовершенно дело вашего вкуса!). Мы начинаем с таких, сюжет которых может бытьхоть как-то понятен:
простые предметы.
Главное достоинство размещения информации на стенах комнаты – информациячасто попадается ребенку на глаза, поэтому очень хорошо запоминается.
Недостатки:
Однако никакие недостатки не станут вспоминаться, в момент, когда ваш малыш подарит вам радость,свою неповторимую улыбку, любовь и признание.
Источник http://www.danilova.ru