Чаще всего мы замечаем, что ребёнок обманывает. Чтобы увериться в этом, психологи предлагают обратить внимание на следующие признаки:
дети избегают смотреть в момент рассказа прямо в глаза;
они выглядят менее уверенными, чем обычно, по выражению лица;
попросив пересказать историю ещё раз, вы заметите несоответствия;
стоит обратить внимание на ощущение "отрепетированности" его рассказа, отсутствие спонтанности;
при лжи подростков может быть нежелание знакомить со своими друзьями, событиями; сокрытие различных вещей с реакцией злости или яркой агрессии при их обнаружении, при входе взрослого в комнату без предупреждения, или резкий запрет на вход в его комнату.
Многие психологи рассматривают развитие у детей лжи в соответствие с их возрастными периодами:
4 годам присваивают появление лжи у ребёнка;
в 5 лет малыш может уже "купаться" в обманных высказываниях (в этот возрастной период малышу, как правило, сложно отличить реальность от фантазии);
около 6 лет ясность между правдой и вымыслом становится для ребёнка уже более очевидной, но здесь появляются такие стимулы для лжи, как вина за содеянное, или просто поведение, которое может не быть одобрено взрослыми;
в 7-8 лет дети уже отлично понимают, где действительность и где воображаемое, и уже применяют ложь для избежание наказаний или того, что они не хотят выполнять;
в подростковом возрасте ложь используется детьми, иногда как желание сохранить "свой мир" в тайне, получить некоторую возможность на "частную жизнь"; может также быть ложь во спасение друга, или нежелание ранить чьи-то чувства, или во избежание смущения; но в данный возрастной период стоит рассматривать ложь в ключе всего поведения ребёнка.
Если рассматривать ложь по возрастным ступенькам, то психологи предлагают использовать следующие фразы при обнаружении лжи по периодам:
для дошкольников: "Ого, у тебя такое воображение!", "Отличная история! Я бы тоже хотела жить в сказке!", "Ой, расскажи мне ещё, так интересно поиграть в игру "Заставь поверить"!";
для младших школьников: "Я понимаю: то, что ты мне рассказал, - это не совсем правда. На будущее, лучше скажи правду", "Хотя ты и сказал, что сделал всё, я уверена, это не совсем так. В следующий раз скажи честно", "Мы все можем ошибаться, так что в другой раз расскажи как есть, не искажая фактов";
для подростков: "Я чувствую, у тебя есть проблемы. Захочешь поговорить об этом, будь уверен, что я всегда готова тебе помочь", "Знаешь, случалось, я думала, что самый удобный способ решения проблем – их игнорирование… Но это никогда не действовало", "Любая проблема разрешима. Поделись о своей, чтобы я смогла тебе помочь?"
В любом возрасте детей стоит следить за своей реакцией на ложь, оставаясь спокойными и не прибегая к немедленным наказаниям. Психологи считают важным дать шанс ребёнку рассказать правду, усадив его и сказав об это очень решительным тоном.
Если ребёнок сознаётся, нужно поблагодарить за откровенность, но всё-таки стоит определить наказание за проступок, акцентируя на том, что ложь добавила жесткости в наказание. И что без лжи, вас огорчил бы сам поступок, а ложью ребенок сознательно огорчает вас уже сам.
Источник: roditeli
